同心县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

2015年03月09日 11:02:42 来源:教育局访问量：438次

根据《自治区教育厅办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（宁教基办〔2015〕15号）精神，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源。结合我县实际，特制定本方案。

一、活动目标

通过自下而上的“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科的生成性优质资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。

二、组织领导

教育局教育股负责统一组织协调，教研室具体实施，教育信息化管理中心共同参与。教育局将成立由学科带头人、骨干教师、教研员、信息技术专家、一线教师等组成的专家指导组（名单另发）。

教研室要以实施“一师一优课”和“一课一名师”活动为载体，推动基础教育教学改革不断深化；参与中小学教师全员培训，指导中小学校本研修和开展“一师一优课”活动；根据《宁夏回族自治区“一师一优课一课一名师”评选标准》（附件2）组织实施晒课、赛课活动，做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。

县教育信息化管理中心负责指导各学校组织好教师网上注册管理、晒课组织、优课上传等技术保障服务，依据《宁夏回族自治区“一师一优课、一课一名师”视频拍摄制作技术标准》（附件3）在教师创建“优课”的过程中及时提供技术支持。

各学校及中心学校负责本校、所辖学校活动的组织工作。要切实加强对“晒课”和“优课”评选工作的领导和管理，统筹制定本地活动方案，建立专家工作团队并确定本级平台管理人员。落实开展活动所需的各项经费，提供必要的支持。学校要进一步明确工作职责，加强协作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。

三、活动范围

主要面向全县所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校和普通高中），各年级各学科的教师均应参加。

四、活动步骤

主要包括技术对接、组织发动、前期培训与注册、网上“晒课”以及“优课”评选等阶段。

1.技术对接

县教育信息化管理中心将做好与宁夏数字化教育资源公共服务平(****)和国家数字资源公共服务平台（****）的技术对接，确保对参加活动的教师统一管理与认证，以及平台间用户行为数据的反馈与资源共享。

2.组织发动和培训

各学校要做好活动宣传工作，形成良好的舆论氛围，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。要召开“一师一优课、一课一名师”启动会，安排部署开展“一师一优课、一课一名师”活动。

3.网上“晒课”

各校要按照教育局的统一部署，组织教师在规定的时间内在宁夏数字化教育资源公共服务平(****)或国家数字资源公共服务平台（****）注册后按要求进行实名制网上“晒课”。成立学科指导组在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。各校参加“晒课”的专任教师数不应少于《各校注册报名、“晒课”教师名额分配表》分配数（见附件1）。

4.评选“优课”

在网上“晒课”的基础上，此次活动将采取县（区）、市、自治区分级评选、逐级评选推荐的方式进行。各校对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选，县级按参加“晒课”节数的15%评出县级“优课”，并推荐参加市“优课”评选。

为鼓励广泛参与，各校要结合实际，做好教师“晒课”的布局，避免出现选课过于集中或者少人问津的现象发生。各校原则上每个年级每个学科每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”。

5.名师评选

在逐级赛课中遴选出的“优课”作者，将分别授予县级、市级和自治区级“信息技术教学应用名师”。

五、内容要求

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加区市级名师及教育部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

六、活动奖励

学校：根据各学校组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，将评选“优秀组织奖”。

个人：表彰“优课”作者，授予“信息技术教学应用名师”

七、应用推广

活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。

教育局将统筹协调教研、信息中心等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。